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答应你的3000字“检讨”...

2018-11-21

前序:

“一句玩笑引发的3000字的小作文~

记得当时跟熙然说如果你考到梦想分数要不要给我写个分享啊。熙然一口答应，老师我要是考到我想要的分数，我就给你写一个好长好长的。

3000字的小作文，果然好长~”

暑期遇见环球北美考试院

我叫熙然，北京王府学校高三在读生，2018年，之前的成绩是1200，5月来到的环球北美考试院，8月25日北美考试sat考试中考了梦想的1510，其中阅读370,语法390，数学750。

报的课程是环球暑期SAT冲刺班，教课老师分别是陈乃博、王威、王学梅。

乃博老师-用对方法很重要

乃博老师是我的阅读老师。

五月份考试我的阅读没上300分，有很多原因，我自己也分析了很多，比如说最常见的问题，文章读不懂，但是sat考试给的时间是没有办法让像我一样很普通的中国学生把文章的层层意思全部读懂的，一篇文章12分钟之内做完，每一篇有10-11题，排除词汇题可能做的比较快之外，其他的题也都要在1分钟之内做出来。

所以起初，乃博老师先是给我讲了很多阅读的技巧，先读什么，后读什么，精读哪里，略读哪里，自己该如何分辨哪里需要精读，哪里略读就好。同时他也带着我分析了很多很多文章的层次和出题点，出题的套路。

刚刚开始学sat阅读的时候我觉得文章就像是在讲故事，比托福有意思多了，托福都是科学论文，各种理论掺杂着大大小小的科学研究，各种推翻。

但是学的时间久了，我发现sat阅读就是一门哲学，不光要知道文章主旨大概讲了个什么，主人公之间的关系是什么，故事发生在哪里，为什么发生...但是光读懂了，并不能把题做会，我之前自己总结了很多的错题，到了一种看到一个题就立刻知道这道题是哪篇文章里面的，主旨是什么，已经熟练到这种地步了，但是还是一直错，错了改，改了错。

这个时候我记得我特别“愤怒”的去找乃博老师，我问他为什么我感觉我都读懂了一篇文章了，可是我还是不知道讲了什么，我还是不知道这题该选什么。

乃博老师先问我，平时你都是怎么分析错题的。我说，就在文章中找出题点，找到对应的段落，然后把那一段话读懂，然后再回去看错题。(我相信很多人也是这么做错题分析的)

乃博老师又问我，你之前的sat阅读老师是怎么教你分析错题的。我说，就是告诉我这道题出自哪句话，然后带着我去读那句话。(我相信很多老师也是这么教的)

然后乃博老师和我说

“

你考试的时候有时间让你一道题一道题的找这道题出自哪里吗。

没有

你之前的sat老师光告诉你了定位在哪，他有告诉你如何定位了吗。

没有

所以这就是你考试的时候，一旦脱离了老师，发现自己什么都不会的原因所在。

”

通过这个谈话我知道其实我差的不是我词汇量不够，不是我不努力，也不是我读不懂或者智商不行，而是方法不行。

从暑期那个sat魔鬼训练营出来之后，我感觉再去做khan或者Princeton的题的时候，就是感觉文章中的重点都闪着光，题里的关键词也都特别明显。

王威老师-背题没有任何意义

王威老师是我的sat语法老师。

在五月份的考试里我的语法也没有上300，相比阅读，语法更是我的一个弱项。从刚刚开始接触sat语法的时候，主谓一致，时态，语序，这些东西我觉得都很简单很简单，并且初中就学了，但一做题，44道能错30个，一点都不夸张，拿到错题之后老师一讲，我就知道哦这道题考的是什么什么知识点，但是这个题给我自己我就又不会做了。

王威老师也告诉过我很多“道理”，比如我做题总是越来越快，先是十多分钟都做不完一篇，后来八分钟一篇，后来五分钟一篇，二十多分钟就可以把四篇做完，正确率也都很高。这样我就分析不出我自己的问题了。

然后威威老师就来和我说，“我发现你有背题的习惯”。所谓背题就是做过一遍这个题之后，对正确选项的印象尤其深，所以同一套题做第二遍的时候直接看选项就能把答案全写出来。

这样刷题是没有任何意义的，不如去看两部美剧还能提高听力。

所以威威老师就告诉我，对于我这种学生，在做完一篇题之后，不光要写出来我选的那个选项为什么对，还要写出来其他选项为什么错，错哪了。

我还记得有一次我上课的时候让威威老师带着我做题，我做到了一个句子简洁性的题，当时我扫了一眼四个选项，直接选了一个最短的。具体四个选项是什么记不太清了，就好比“good” 肯定要比“ marvelous”简洁，看起来短，直接就选good了，但我没有考虑到这个选项的正式性，good这个词一看就是一个很口语化的词，平时夸什么东西好，都说xxxis good。但很少有人在口语里说xxxis marvelous。

当时就着这道题，威威老师和我说，以后做题的时候一定要把选项和要求都看清楚了，不要做其他题的时候都选ofwhich，那这道题也选ofwhich，万一这道题就是选一个ofthose呢，选错了10分就没了，不能看选项眼熟就不去认认真真把它读完。

同时威威老师除了上课的时候不能回复我的微信，基本上我午饭时间晚饭时间，甚至晚上十一点多之后我问她某道题是怎么错的，怎么改，她都可以立刻回复我好多条长语音来给我讲，直到给我讲明白了这道题为止。

学梅老师-重要的内容要记下来

王学梅老师是我的数学老师，

数学可以说是最头疼的了。因为sat数学，大家都知道，考得很简单，国内初二初三的数学内容，最难的可能考几道函数题，但是一共也没几道。

我情况比较特殊，从国内的初二开始，我就没有接着接触数学了，我对数学的记忆就停留在了全等三角形。因为当时转学的特殊原因，所以没有接触。

学梅老师一看到我做过的题，她就和我说，熙然你是看不懂题，还是说这些知识点根本就不会。(因为我属于20道题我可以错10个)，我和学梅老师说明白了我的情况之后，老师就特别细心的给我把sat数学要考到的所有知识点都给我列了一张表，从那个开始的之后的每一节课，老师都会按照表上的知识点来给我讲题。

对比其他的老师来讲，学梅老师可以把知识点整理的特别清楚。(为了学好数学，我也是绞尽脑汁)其他老师的上课模式基本上就是，ok上课了，把上节课留的作业拿出来吧我们讲讲错题，然后讲完了错题，“做一下新的练习题吧，我看看你本次课掌握的怎么样”，然后做完了题，“好了时间到了差不多该下课了，我们下节课再复习复习这节课的知识点吧”

这种上课方式能学到知识才怪...

学梅老师会给我整理出来一个属于我自己的提纲，我没有记笔记的习惯，什么东西都喜欢用脑子记，老师就不厌其烦的提醒我，“这个比较重要，需要记一下”就这样我记了几十页的数学笔记，对于我这种从来就不记笔记，没有错题本的人来说，这些笔记都是我考前在大巴上重要的复习资料。

通过跟学梅老师学一段时间，我的数学从540(第一次学sat时候的数学成绩，虽然首考是610也不高)，到了八月份的750。

因为之前考试总是会有人跟我说，“中国学生数学都能拿满分”，所以五百多分的成绩对我来说打击也很大，这就让我想到了“中国学生阅读听力都能拿30”...(你给我拿个30我瞅瞅)

虽然750也不是很高的成绩，但对我来说是不错的成绩了。

曼曼老师-琐碎但认真

曼曼老师是我的学管老师。

她每天催着我做任务背单词跟跟进每天的学习进度情况。从一开始我去上课的时候，曼曼老师就是一直都督促着我学习，不允许我懈怠。

知道我有记答案的习惯，就会一遍又一遍的提醒我，不要记答案，要当作全新的题来做，认真审题。

每次规划老师沟通，都会给我制定出全新的学习方案，曼曼老师就会不停的催促我，我也会觉得自己应该努力学习，然后就打了一腔鸡血，和老师说我每天能学十个小时，一直给我布置任务就可以了，我保证完成。然而没过三四天，作业越来越多，我就不太想学了。

这个时候，曼曼老师就会和我说，你的目标也是我们所有老师的目标。对我有期望，但也会让我合理地去调整自己。鼓励我不要轻言放弃，同时催着我把单词上传作业的完成，把老师布置的作业任务全都完成。

一切的一切琐碎但细心......