如何规划备考A-level数学？

　　一、教师如何选择？

　　外籍教师对学生的数学学科英语能力提升有益，但是不可否认数学需要学生对知识点有非常精准的理解，不能在概念上有一丝一毫的误解，全英文授课对于刚开始接触国际课程的高中学生而言在语言的理解方面存在比较大障碍，在本就需要思考的学科如果有模棱两可的语言表述往往会导致思路不清，对数学产生畏难情绪。最好的状态是在中方教师的引导下首先能对知识有很好的理解，之后再结合外教的英国思路讲解适应英文叙述即可。

　　二、如何有效备考 A-Level数学?

　　第一步，熟知教材。考前3个月进行第一轮复习(2月或7月)，此轮复习的重点在于通读教材，把书本中的每一个例题和每一个公式、定理都阅读一遍。同时，将每一章节的知识做一个知识框架脉络，这样可加深对知识的关系认知并巩固重点知识。此外，学生可适当地做一些比较难的题，有助于熟悉可能考到的题型和掌握巧妙的解题方法。

　　第二步，真题模考。考前2个月进行第二轮复习(3月或8月)，此轮复习的重点在于历年试卷的模考和错题订正。学生可根据自身情况制订模考计划时间表，按照时间进行模考。这样做的目的是训练学生的考试心理，降低因考试焦虑而失手的可能性。更重要的是，通过错题的汇总与整理，让学生知道自己尚未掌握的知识点或者出错的原因，从而避免在考试时犯同样的错误。建议学生自行购买改错本，参考如下内容整理错题：抄写题目和出处、正确的解题方法、做错的原因和反省、知识点等。

　　第三步，侧重复习。考前1个月进行第三轮复习(4月或9月)，此轮复习的重点在中低等难度的题目和常错的题目。此时，学生不应该再攻克难题，而应把更多的精力放在中低等题目的训练上，调整好心态，迎接考试。

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