为什么要选择IB的六门科目外加三大核心课程

   为什么要选择IB课程的六门科目外加三大核心课程？今天分享这个问题就是因为，最近许多即将升入十二年级的学生和学生家长有一个疑问：如果在GCSE(普通中等教育证书)或者IGCSE(国际普通中等教育证书)阶段的几年学习里已经了解了自己擅长的科目，为什么要选择IB的六门科目外加三大核心课程，而不是专攻A-level最有可能获得最优成绩的三门课程呢？下面小编给大家分享关于这个问题的相关内容，希望可以帮到有需要的同学或者家长。

   在惠灵顿，鼓励学生开放性地尝试各种不同的学科。在此过程中，学生能够真正发现自己的才能和兴趣所在，从而更深入地学习某一学科。他们认为，在IB课程体系下，学科课程与核心课程的紧密结合，极大地锻炼了学生独立自主的学习能力与思辨能力，能将学生培养为学术能力卓著又多才多艺的思考者与探究者，而且整整两年的学习过程充满灵活性，对未来的高校专业选择也具有前瞻性。

   随着时代的变迁，全球化的加速发展和高新技术的出现，甚至面对当前疫情一般的“黑天鹅”情况，学生需要比以往任何时候，都更需要具备能够在瞬息万变的世界里独立思考和客观评价自己的能力。

   除了学术优势外，IB课程还有助于学生在高中学习阶段形成时间管理的概念与能力，从而达成升学目标。无论学生来自哪个国家，IB课程因其极具挑战性的综合难度而备受全球高等学府的重视。

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